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    把办学当做地方官政绩，办学不合格者对地方官进行惩处，办学成绩优秀者表彰并作为升官之参考。只这一项，各府县官员必然会排除万难，主动开办学校。而朝廷不需要付出过多精力。

    温体仁仔细想过，也觉得这个方法很妙，能够最大限度的减轻朝廷负担，而把压力下放到府县。

    “陛下圣明，如此地方官员必然会卖力办学。不过臣还有一些顾虑......”温体仁又道。

    朱由检淡淡道：“有什么顾虑尽管说便是。”

    “臣担心地方官员为了政绩，一窝蜂的开办学校，根本不管师资，不管实际情形，不管教学质量好坏。”温体仁道。

    “若是能把学校数量弄上来也算是政绩，只要能使更多穷人家的孩子上得起学，能有机会上学，哪怕校舍简陋，哪怕老师水平不够，也是善莫大焉。”朱由检摇头道。

    温体仁暗叹了口气，不明白朱由检为什么非要这么做。要那么多百姓识字干什么，难道还能让天下所有百姓都变成读书人不成？再说了，种田做工，根本就不用读什么书。而且很多时候，百姓读书多了也非好事，孔子不是说过吗，民可以使知之，不可使由之！

    然而温体仁虽然这样想，却根本不敢说出口，因为他知道朱由检已经拿定了主意，再反对恐会惹朱由检厌烦。再说即便是至圣先师孔子，在朱由检这里恐怕也没什么用，毕竟连孔圣嫡传的衍圣公府都被朱由检派人抄了。

    就办学之事，朱由检和温体仁又说了很多。总之就是一句话，一定要使尽可能多的百姓子弟能上学，要开启民智。

    朱由检也清楚温体仁甚至很多人不会理解这种做法，而这些官员反对的理由很多，但有一个无法说出口的原因却是不想让更多百姓孩子识字，不想让穷人家的孩子和他们孩子争夺当官的机会。

    对此朱由检心知肚明。但是不管是温体仁，还是任何其他人，都改变不了朱由检的意志。

    “对了，琉球使者安置的如何了？”商谈完学校之事，朱由检又说起了其他事情。

    “已经安置在四藩馆，臣刚刚派了礼部官吏教授他礼仪。”温体仁回道。

    朱由检点点头，又问道：“温阁老，对琉球国王上疏请求琉球内附之事你这么看？”

    温体仁是礼部尚书，藩国之事也归礼部管辖。其实按照正规流程，遇到这种外交之事，应该由内阁拟定一个意见，然后上报皇帝知晓，皇帝若是不同意，会再召集内阁及礼部官员商议。现在南京没有内阁，这件事就只能由该管藩国事宜的礼部先拿出意见。

    温体仁沉思了一下，缓缓道：“陛下，以臣看来，朝廷不应该答应这种请求。”

    朱由检神色平静道：“哦，为何不应该答应，温阁老详细说来。”

    温体仁解释道：“琉球向来是我大明藩属国之一，若是大明答应其内附的话，相当于兼并了琉球国土，势必会引得其他藩属国惊惧。”

    朱由检便道：“是琉球王主动要求内附，又不是大明强迫与他，其他藩国有什么可惊惧的？”

    温体仁道：“可其他藩国不清楚内情啊，也许在他们看来，正是因为大明水师逼迫，琉球王尚丰才被迫同意琉球并入大明。”
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