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    “看来大家对‘予取予求’的内容都十分感兴趣，所以我就不说了，有兴趣的话可以晚上回去做梦。”

    “在其中，千雨雅同学十分敏锐地洞察我的教学意图，”乐语忽然点了千雨雅的名字：“她试图学习我，通过扣分来人格控制其他同学，虽然手段十分粗糙，但看在她认真学习的份上，我给她加五分平时分。”

    千雨雅队的同学顿时恍然大悟，看向千雨雅的眼神便变得充满艳羡——怪不得她如此严苛，原来是想相应老师的教学！

    但千雨雅却是微微皱眉看向乐语，心里不知想些什么。

    “而当大家按照我的指示完成任务后，我却以各种考核标准来扣除大家应得的平时分。”

    乐语扫视学生们：“当我这样做的时候，你们虽然隐隐感觉有些不对，但想到还能获得二三十平时分就选择放弃抵抗。”

    “如果说控制人格是银血会的小技巧，那这个手段便是银血会发展壮大的核心技能。”

    “荆正威将其称之为——”

    “剩余价值理论。”

    “银血会为什么能一步步发展壮大？原因就是因为他们剥削劳动者的剩余价值。什么叫剩余价值？假设大扫除对应的六十分平时分，那当你们完成工作，我通过暧昧主观的评判标准来降低你们的报酬，让你们只能获得三十分，那没给你们的三十分便是你们工作的剩余价值。”

    “除此之外，我还鼓励队长扣你们的分来养肥自己，将你们和我的矛盾部分转移为你们和队长的矛盾。”

    “而千雨雅队在完成工作后，我让他们去隔壁教室继续打扫，虽然我付出了五分平时分，但与他们的工作量是远远不成正比——显然他们也为我提供了不少剩余价值。”

    “这只是银血会部分手段，还有很多限于时间空间的束缚，我无法一一展示的经典剥削手段，比方说：要求加班但不给加班费，取消休假，拖欠工资，辞退产妇，用各种理由扣工资……百年传承的银血美学，简直是罄竹难书，我说都说不完，但核心都是一样的——通过各种方式剥削劳动者的剩余价值。”
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